Vacature Intern begeleider/Kwaliteitscoördinator

Daltonschool deBuut zoekt een enthousiaste en ervaren:

Intern begeleider / Kwaliteitscoördinator (0,4), werkdagen in overleg

Per 1-8-2025 (of eerder in overleg)

Wat ga je doen?
Als Intern Begeleider / Kwaliteitscoördinator speel je een cruciale rol in het waarborgen en verbeteren van de kwaliteit van ons onderwijs. Je bent verantwoordelijk voor:

• Samen met het team dagelijks bezig om het onderwijs op een hoger niveau te tillen en zorgt ervoor dat de sfeer in het team daaraan bijdraagt.
• Je rol kunnen vormgeven vanuit sturen op onderwijskwaliteit, data-ondersteund werken en een cyclische en systematische aanpak en werkwijze.

Je vervult drie kernrollen:

• Leercoördinator: Je begeleidt de professionalisering van leraren en stimuleert teamontwikkeling. Je begeleidt/coacht leerkrachten bij het handelingsgericht werken en het bijhouden van de ontwikkeling van leerlingen. Je biedt pedagogisch en onderwijskundig advies en coacht leerkrachten in het creëren en behouden van een stimulerend leerklimaat;
• Zorgregisseur: Je coördineert de zorgstructuur en stemt deze af op de onderwijsbehoeften van leerlingen. Je begeleidt leerkrachten bij het opbrengstgericht werken en biedt ondersteuning bij het aanbieden van passend onderwijs. Je voert groeps- en leerlingbesprekingen en onderhoudt nauw contact met ouders en externe partners;
• Trendanalist: Je werkt samen met de teamleider aan de ambities van de school, stuurt bij waar nodig. Je speelt een rol/je begeleidt leerkrachten in het analyseren en opstellen van handelingsadviezen op basis van groeps- en schoolopbrengsten en draagt bij aan beleidsontwikkeling.

Wat neem jij mee?
Je bent een enthousiaste, ervaren onderwijsprofessional met een afgeronde opleiding tot intern begeleider en bij voorkeur ervaring als intern begeleider of kwaliteitscoördinator. Je hebt uitstekende communicatieve vaardigheden en weet op een constructieve manier samen te werken met collega’s, ouders en externe partners.

De school

De school is een openbare school in Soest met als motto: “Leer wie jij kunt zijn”. Onze openbare identiteit maakt dat we ruimte bieden aan leerlingen met uiteenlopende levensbeschouwelijke en culturele achtergronden. Op deze manier werken we als school aan een samenleving waarin respect en verantwoordelijkheid voor elkaar belangrijk zijn. Met onze leerlingen vormen we een mini-maatschappij waarbinnen we uitgaan van gelijke kansen.

Ons team vormt een professionele leergemeenschap waarbij samen leren belangrijk is. We staan er dan ook helemaal voor open om van jouw contributie te groeien en te leren.

We zijn actief op zoek naar een uitbreiding van diversiteit in ons team. We zijn flexibel met religieuze en culturele feestdagen en willen jou graag helpen een goede balans tussen werk en privé te vinden, zodat jij in de klas de beste versie van jezelf kan zijn.

Onderwijsconcept

We zijn een Daltonschool met ruim 100 leerlingen verdeeld over vier combinatiegroepen. We werken vanuit onze kernwaarden: ontmoeten, creëren, ontplooien.

Op onze school is en blijft het opdoen van kennis en vaardigheden van groot belang. Leerlingen worden uitgedaagd en geholpen het beste uit zichzelf te halen. Wij geven de kinderen het vertrouwen om zoveel mogelijk zelfsturend en zelfregulerend te leren, zelfstandig én in samenwerking met andere kinderen.

Wat Bieden Wij

• Een tijdelijke benoeming met uitzicht op verlenging en vast dienstverband.
• Salaris conform het CAO-primair onderwijs.
• Een klein betrokken team dat met elkaar samenwerkt
• Samenwerking in een netwerk van KC’ers binnen STEV
• Een breed opleidingen aanbod vanuit onze eigen STEV Academie
• Mogelijkheid tot gebruik maken van een fietsplan of bedrijfsfitnessregeling

Interesse?

Heb je interesse in deze mooie kans of wil je meer weten? Neem dan contact op met Jacomijn Sennef 06-57813415. De vacature staat open totdat we een geschikte kandidaat hebben gevonden.

Je motivatie en CV kun je sturen naar [email protected]

Als onderdeel van de sollicitatieprocedure referenties zullen worden ingewonnen.